कैसे swish, jr के लिए गेमप्ले को आकार दें।

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एक कार्ड टेबल पर रखें। मिलान के लिए छात्र को सही स्थिति में दूसरा कार्ड सौंपें। पूछें "क्या यह मेल खाता है?" या "मुझे मैच दिखाओ।"

जब छात्र ने लगातार तीन बार कार्ड का सही तरीके से मिलान किया है, तो मैं उन्हें एक कार्ड सौंपता हूं जो मेल नहीं खाता है। छात्र को यह पहचानने में सक्षम होना चाहिए कि यह एक सही मिलान नहीं है।

एक कार्ड टेबल पर रखें। छात्र को एक दूसरे कार्ड को इस स्थिति में सौंपें कि एक मैच बनाने के लिए छात्र को इसे घुमाने की आवश्यकता हो। पूछें "क्या यह मेल खाता है" या "मुझे मैच दिखाओ।"

जब छात्र ने उन्हें लगातार तीन बार घुमाकर कार्ड का मिलान किया है, तो मैं उन्हें एक कार्ड सौंपता हूं जो मेल नहीं खाता है। छात्र को यह पहचानने में सक्षम होना चाहिए कि यह एक सही मिलान नहीं है।

एक कार्ड टेबल पर रखें। छात्र को दूसरा कार्ड ऐसी स्थिति में सौंपें जिससे उन्हें मैच बनाने के लिए कार्ड को चालू करना पड़े। पिछले चरणों पर वर्णित अनुसार जारी रखें।

एक कार्ड टेबल पर रखें। मैचों और गैर-मैचों के माध्यम से बेतरतीब ढंग से घुमाएं, और सीखने वाले को मैच बनाने के लिए कार्ड को घुमाने या चालू करने की आवश्यकता होती है।

टेबल पर 3 कार्ड रखें, जिसमें 3 में से 2 कार्ड मैच कर रहे हैं। शिक्षार्थी को "स्विश!" जब वह मैच देखती है, मैच उठाती है, तो ड्रॉ के ढेर से 2 कार्ड बदलें।

चरण 7 के समान, लेकिन मेज पर रखे 6 कार्ड के साथ। आत्मकेंद्रित के साथ कुछ शिक्षार्थी इस या बाद के चरणों में शुरू करने में सक्षम होंगे, लेकिन स्कैनिंग के साथ संघर्ष करने वालों को पहले चरणों में शुरू करने की आवश्यकता होगी।